Cláusulas

Mérida, Yucatán, 1985. Estos poemas pertenecen a La pupila infinita (Universidad Autónoma de Nuevo León, 2025).

2. ¿QUIERE DAR LA MATERIA DE LINGÜÍSTICA?
no
mi relación con el lenguaje es fragmentaria
mi relación con el lenguaje es accidental
mi relación con el lenguaje es poética
no sobrevivo a la docencia 
con la escritura. 


3. DECLARA «EL TRABAJADOR»
que posee los grados académicos que ostenta
conocimientos profesionales
técnicos y la experiencia necesaria para desarrollar 
las labores contenidas en el presente contrato

que intentó suicidarse a los doce años
que ya intuía o creía intuir
el reverso de los rododendros

la secuencia en espiral de la vida adulta
un espectáculo de pétalos deshechos
sobre días vacíos. 


4. SE PUEDE PENSAR
una o dos frases en un ritmo caótico
Ágota Kristof pensaba en una serie 
de palabras mientras trabajaba 
en la maquiladora

por las noches colocaba sus ideas
sobre papel como se coloca 
un ramo de flores en un frasco con agua
para que duren un poco más
para que no las marchite 
el tiempo

no leyó durante cinco años
no leyó durante mil ochocientos 
veintiséis días
no leyó durante cuarenta y tres mil 
ochocientas treinta horas

escribió poemas 
sobrevivió. 


5. SE OBLIGA A PRESTAR SUS SERVICIOS 
grandes escritores fueron docentes
    lo son ahora 
       aman la docencia caminar por
pasillos blancos jardines circulares
perfeccionan su quehacer artístico
a través de la enseñanza
con el objeto de dar cumplimiento 
a los fines 
de la universidad 

¿por qué yo no perfecciono nada?

queridos alumnos que errarán 
en medio de repeticiones
perfeccionemos el arte del error

seamos en eso
                      unos maestros.


7. LAS PARTES CONVIENEN 
en que la presente contratación se rige
en concordancia con el reglamento 

el blanco como una página perpetua
la tiza fantasma de la memoria
el miedo a no poder esconderme 
en un pasillo sin sombras
un pasillo repleto de jóvenes
de dientes perfectos 

azáleas de invernadero

el contrato dicta un reglamento de 
rododendros mutilados a los doce años 

sobre el rumor del caos en mi aula
diré que los jóvenes son felices
arrancándose los pétalos salvajes
de la inocencia. 


12. DESARROLLAR EL TRABAJO ACADÉMICO 
voluntariamente o por azar 
Sylvia Plath
fue una profesora fugaz 
en el Smith College
lo dejó para dedicarse a escribir

si soy maestra
lo soy como un rododendro que al abrirse 
en un jardín 
es deshojado por la violencia del viento 

voluntariamente o por azar
si soy maestra
lo soy como un puñado de flores
que los jóvenes devoran

rododendros infantiles
que buscan
los colores del delirio

      sucesión centrífuga
extinción de todo centro.